读万卷书，行万里路。为庆祝中华人民共和国成立70周年，在第24个“世界图书和版权日”之时，更广泛倡导“读经典学新知链接美好生活”为主题的全民阅读，普及“亲子共读”理念，关爱留守儿童，引导其“多读书、读好书、善读书”。襄阳市图书馆继续开启“引进来+走出去”的多方融合链接模式，联合市内中、小学开展“齐悦读”读书会进校园活动。
　　10月29日上午10：00，襄阳市图书馆“齐悦读”读书会联合襄阳市第二实验小学特别邀请襄阳市第二实验小学语文教师吴婉椹，为大家导读《吹牛大王历险记》。50多位学生及家长齐聚襄阳市第二实验小学教育楼五楼录播室。
　　吴老师以同学们平时喜爱阅读的课外书籍，观察同学们课外阅读的兴趣与爱好。从看书名《吹牛大王历险记》，引导同学们充分发挥想象猜测书中的内容、故事及主人翁所遇到的风险历程。以讲故事的方式描述主人翁与凶猛的野兽狭路相逢时的过程，引导同学们拓展思维，遐想后面发生的情景，接着又生动的讲述主人翁沉着冷静大战饿狼的夸张惊险故事，引出吹牛大王闵希豪生。
　　通过观看图书封面，观察封面上的人、事、物所表达的含意，引导同学们学会阅读图书封面信息，了解著者人物及相关背景情况。以看目录的方式，让其对图书章节、标题、序号、页码进行熟知，学会观看查找书籍中相应内容。用指读法诵读故事《应对恶狼与疯狗》，巧用夸张手法大胆预测故事情节。用默读法通读故事《长在鹿头上的樱桃树》，运用比喻、拟人的手法述说故事情景，俩俩讨论猜测故事后续进展，划出所扮演角色的内容、语句、话术，同桌互商角色分工，相互试演，体会人物角色变化与内心感受。
　　互动环节，同学们你一言我一语，充分发挥想象力，争先恐后的表达自己的想法与感受，课堂气氛异常活跃。随后，吴老师请两位同学通过动作展现、实景表演《长在鹿头上的樱桃树》中的故事情节，让演者充分体会所扮角色的内心变化，让观者充分感受故事的风趣、离奇、创意与想象，使同学们学会运用夸张、比喻、拟人的写作手法创作撰写作品。
　　最后，吴老师还向同学们推荐《吹牛大王历险记》中几个小故事：《鱼肚子里的船队》《扫帚上吊》《八条腿的兔子》《栓在十字架上的骏马》，引导同学们自行阅读探险，从中发现经典的语、词、句，学会在写作中灵活运用。课程结束后，学生和家长们均表示受益匪浅。有家长表示：“这样的阅读导读课太好了，让我们学会如何陪伴引导孩子正确阅读书籍，解除我们常期的困域，而不仅仅是拿着书本只会为孩子讲述其中的故事。希望襄阳‘齐悦读’读书会走进市郊更多学校普及‘亲子共读’理念，让更多的家庭从中获益，更盼望这样的活动经常开展。”