至乐莫如读书，至要莫如教子。在第24个“世界图书和版权日”之时，为了更广泛倡导“读经典学新知链接美好生活”的全民阅读，普及“亲子共读”理念，关爱青少年，引导其“多读书、读好书、善读书”。襄阳市图书馆继续开启“引进来+走出去”的多方融合链接模式，联合市内中、小学开展“齐悦读”读书会进校园活动。
　　4月23日下午15：00，襄阳市图书馆“齐悦读”读书会联合襄阳市第十中学特别邀请市第十中学小学高级教师刘荣杰，为大家导读《草房子》。50多位学生及家长齐聚襄阳市第十中学教学楼六楼录播室。
　　刘荣杰先简要导读《草房子》大体梗概，几位教育专家对这本书的点评与感受，同时引导学生们掩卷沉思，走进《草房子》，走进油麻地的世界，有哪些人物和情节让其久久难以忘怀，久久耐人寻味……
　　通过文中个性人物描写的摘录，感受作者语言魅力的同时，迅速猜测判断所描写的哪些具体人物，“秃顶的陆鹤”“与众不同的杜小康”“有力气的细马”“调皮聪明的桑桑”“超凡脱俗的纸月”同学们边朗读经典语句，边踊跃抢答描写的具体人物，概述成长经历，回顾成长细节。展示图片帽子，品读细节描写，引导同学们联想书中人物，定格画面，梳理秃鹤成长主要经历的事件，天生秃头所带来的烦恼，由顽皮到痛苦，其捍卫尊严表现的异样勇敢与自信。由此而对应自己的成长，在磨砺中不断的攀爬向前，使其蜕变得更加刚强而坚毅。
　　自行车、芦苇荡，不由的想起家境富裕的杜小康，拥有油麻地唯一的一辆自行车，家庭突变遭遇的艰辛，背负债务读不起书，含泪辍学，跟随病弱的父亲离开油麻地在芦苇荡放鸭子，所承受着孤独、寂寞，后在学校门口摆小摊，用稚嫩的肩头毅然挑起家庭的重担，在艰辛与贫困中的成熟。同时，刘荣杰老师引导同学们各抒己见描述红门败落对杜小康的成长产生的影响，感悟书中不同人物的成长内涵。
　　针对《草房子》中不同的人物，评选出心中最英俊的少年、最有爱心的少年、最有出息的少年，从塑造的各类个性鲜明人物中找出他们相同之处，同学们争先恐后踊跃表述，感受美的力量。最后，刘荣杰老师为同学们推荐《山羊不吃天堂草》《红瓦黑瓦》《青铜葵花》《根鸟》等图书。引导同学们铭记：从今天起，我们都来做个快乐的读书人，以书为伴，以书为友，在阅读中茁壮成长。