为庆祝新中国成立70周年，在第24个“世界图书和版权日”来临之时，更广泛倡导“读经典学新知链接美好生活”为主题的全民阅读，普及“亲子共读”理念，襄阳市图书馆继续开启“引进来+走出去”的多方融合链接模式，联合市内中、小学开展“齐悦读”读书会进校园活动。
　　4月9日下午14：30，襄阳市图书馆“齐悦读”读书会联合襄阳市第二十五中学特别邀请市第二十五中学小学部语文高级教师郑薇，为大家分享《罗伯特的三次报复行动》预测导读。50多位学生及家长齐聚襄阳市第二十五中学四楼录播教室。
　　郑薇先带领学生们仔细观察图书封面上罗伯特的眼神、表情、动作、备忘录等图画细节，放开想像预测本书的主要故事内容。通过内容提要了解本书主人翁罗伯特退休后迫不及待拿出学生名册，开始酝酿37年的报复计划，三次报复行动次次计划周密让人意想不到。朗读本书中的精彩章节，预测故事的后期发展，知晓罗伯特在教学生涯中获得历史上从未有过的最糟糕分数，来自于学生们相互嬉戏打闹，种种恶作剧所导致的头上缝针、下巴脱臼、心理创伤、身上多处被碎玻璃片扎破等不良后果。
　　围绕罗伯特从头到脚被浇湿，晾晒衣服被学生勾走，无法拨通家里电话，在校门封锁只穿短裤度过非常狼狈夜晚；47岁和同事恋爱，花4个月工资买的求婚戒指，被学生恶搞串改女友姓名，导致一辈子未婚的两个主题进行讨论，推测故事发生的情节及罗伯特遇此事件产生的压抑心理。根据罗伯特报复奥德蕾的方法，预测故事的大体走向。
　　奥德蕾动情的歌声打动了罗伯特，当邀请罗伯特与母亲到化妆间攀谈离开时，奥德蕾由衷向罗伯特吐漏11年前陷害老师的戒指事件，诚恳的向老师道歉，求得老师原谅。以及罗伯特回到家久久难以入睡，三个报复行动一幕幕在眼前闪过，不由得喃喃自语……回忆所教的千余名童真笑脸，万余句祝福的话语，欣喜油然而生。郑薇引导学生们与书中的各类角色进行畅谈，感受书中学生童真、淘气与恶作剧的心理，老师的博大胸怀与大爱，结合自身发自内心的尊敬师长，心存敬畏，与时俱进茁壮成长。