互联网与各行各业之间并不是替代关系，而是转型升级。12月15日上午9：00，众多读者齐聚襄阳市图书馆二楼报告厅，聆听“市民大讲堂”邀请湖北文理学院心理学副教授李训奎，与大家分享《互联网+时代，如何有效学习？》。
　　李老师从宏观、中观、微观三方面阐述教育信息化十年发展规划，浅析数字时代三通两平台对信息技术与教育教学的深度融合，云、物、移、大、智等促进信息社会不断升级，互联网时代的迅速发展，“互联网+”的转型升级，学习方式和教学方式的巨大改变。剖析数字时代学习者拥有大量丰富资源、善于快速网络沟通传递、跨越时空建立团队、思维类型多样化等优势，以及持续时间不长、注意广度短暂、不停转换话题等劣势，导致认知偏见、产生压抑症、网络成瘾等不良习惯。
　　针对数字时代学习者的特征，引导读者转变教育观念、找准目标、建立知识体系构建适合自己的知识结构树，有效选择学习内容，树立正确的投资心态，做到少而精，简而远，在信息的洪流中以学习者为主体、以兴趣为导向、以选择为趋势。结合儿童学习中出现的部分不良症状，深入剖析原因，让家长在为孩子营造良好学习氛围的同时，学会控制情绪，培养孩子的学习兴趣，有效提高孩子的学习效率。李老师诙谐、幽默、深入的讲解不时得到阵阵掌声，读者们均表示收获颇丰。