读书有三到，谓心到，眼到，口到。在“4·23世界读书日”临近之时，为了更广泛的推广全民阅读，引导学生在浩瀚的书海中，赏名家荟萃，读名家经典，品名家精髓，悟名家哲理，普及“亲子共读”，倡导“多读书、读好书、善读书”的文明风尚，以书香伴成长，让书香溢满校园，共建书香襄阳。
　　4月18日下午18：00，襄阳市图书馆“齐悦读”读书会联合襄阳市实验中学特别邀请襄阳市实验中学语文教研组长孔英老师，为大家分享《你我共读》，160多位学生及家长莅临襄阳市实验中学综合楼一楼阶梯教室。
　　孔老师首先解读了在信息稀缺的年代，古人远离喧嚣，忘记自我，手不释卷，心无旁骛地达到书人合一的意境。而在信息泛滥的今天选择读物至关重要，为让学生从不同角度读名家经典，集名家精华，赏名家荟萃，故汇编校本阅读教材《你我共读》的由来。详细阐述了上、中、下三册《你我共读》所含概的具体内容，每册包括必读篇，必背篇，必赏篇，必备篇。每一篇章包括古典诗词，古典散文，现当代诗歌，现当代散文，哲思短文，人物传记等六大类。分别对应七年级、八年级、九年级学生，遵循由浅入深、循序渐进的原则。其中必读篇、必背篇、必赏篇每篇开篇均有导读，必赏篇均有赏析。通过读、背、赏、备及学生推荐篇，引导学生主动、甄别、赏析好文，让读书在深、广、精、细中升华。
　　随后，分享龙应台《目送》的三代情怀，以时间为经，以亲情角色为纬，游走于“女儿”与“母亲”的双重角色，用工笔素描的方式，来勾勒出每寸光阴中触动自己的亲情“背影”，不仅是一份血浓于水的亲情的感慨和温暖，更是一份对生命起点与终点的深刻思索。同学们纷纷举手发言，从语言的角度、选材的角度、写作手法的角度以及妙用叠词、反复手法、化虚为实等表现手法的角度浅谈对文稿的理解，家长们均也浅析阅读《目送》的感想。一对母女还现场深情演读《目送》中的片段。同时，师生共读、分享龙应台的《幸福》。感受幸福是生活中的平平淡淡，不惬意的小小惊喜，寻常的日子依旧，寻常的人儿依旧，学会用心感受，懂得珍惜身边的一切人、事、物，用阳光的心态，珍惜每时每刻不经意的幸福。
　　最后，整场活动在一阵朗朗的共读：读古典诗词，它让你锦心绣肠；读古典散文，它让你温润厚重；读当代美文，它让你文采斐然；读当代诗歌，它让你诗情画意；读哲思短文，它让你聪慧睿智；读人物传记，它让你思想深远……声中结束。