在4月23日“世界读书日”来临之际，为了深入学习贯彻党的二十大精神，提高全社会文明程度，统筹推动文明培育、文明实践、文明创建，襄阳市图书馆开展“下基层、察民情、解民忧、暖民心”实践活动，更广泛倡导“阅享新时代”的全民阅读。普及“家庭阅读、亲子共读”理念，关爱青少年，促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。4月20日下午3：00，70余名师生齐聚湖北文理学院八栋A区104教室，聆听由襄阳市图书馆“市民大讲堂”联合湖北文理学院教育学院特别邀请湖北文理学院副教授古丽孜娜，与大家分享“家庭早期阅读的悠与乐”的全民阅读话题。

“读书破万卷，下笔如有神。”古丽孜娜老师以阅读名人名言引入亲子阅读主题，从幼儿对图画读物和以图画为主文字为辅读物的阅读简要概述家庭早期阅读。诠释幼儿应建立口头语言与书面语言对应关系的能力，对书面语言的视觉感知辨别的能力，要成为一个流畅的阅读者，应掌握反思能力、预期技能、质疑技能、假设技能等预备能力。阐述阅读不仅是一种学习手段，还是人们一项最为基本和重要的生存能力。使幼儿能建构完整的心理世界，扩大生活、学习的范围，建立初步的“读写”自信心。通过了解书面语言的特点和功能，为正式阅读准备，同时也能建立一种自我纠正、自我调适的阅读技巧，与同伴一起分享早期学习阅读的快乐等早期阅读的意义与作用。

从明确早期阅读的目标，选择适合的阅读内容与读物，创设适宜的阅读环境，选用科学多样的阅读方法与形式，创设一个宽松的互动阅读氛围，帮助幼儿建立阅读档案等阅读策略中，剖析家庭早期阅读的“悠”与“乐”。通过元代诗人翁森创作的劝学诗《四时读书乐》，引导父母了解不同年龄段幼儿阅读能力发展的节奏与速度，帮助幼儿选择喜爱的图书，与孩子悠然阅读，让其在边读、边玩、边演中引发问题，引导思考，从悠读与乐读中为幼儿留出自主阅读的空间，并充分利用公共资源，走到哪读到哪，使幼儿在广博的知识海洋中阅读畅游。师生们均表示通过“市民大讲堂”的学习，不仅了解了家庭早期阅读的重要性，更学会与不同年龄段幼儿“悠”“乐”阅读的技巧。

（通讯员  邓辉）